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我刊入选第二批学术期刊名单
期刊类别:纯教育、G4
国际标准刊号 ISSN 2095-3089
国内统一刊号 CN15-1362/G4
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出版日期:每月25日

我刊投稿论文
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作者:张兰初 李磊
  【摘要】人类社会进步得越来越快,大数据时代已经到来。这对高校思想政治教育工作来说是机遇也是挑战。首先高校思想政治教育应该敞开怀抱去接受大数据,对大数据时代尽快地适应。适应一定阶段后,通过研究和开发新的思维方式来提升思想政治教育的权威性和时效性。思想政治教育的新领域需要大数据这个利器来开发,大数据时代高校思想政治教育的发展要依靠于新型的思想政治教育制度。
  【关键词】大数据时代 高校思想政治教育 教育制度
  【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)43-0084-02
  随着信息技术的高速发展,我們已经进入了大数据时代。一个全新的数据时代,改变了我们的生活、工作,改变了我们的方方面面。大数据已经成为全国各大组织、企业管理的创新思维的全新模式。在全国各大高校中,大数据也是备受瞩目,不得不说,它逐渐在融入师生的校园生活中,这对各大高校原有的管教体制和师生们原有的生活和学习的观念有一定程度的影响。在大数据时代下,高校思想政治教育该何去何从,怎样根据大数据这个主题去发展高校的思想政治教育,这是本文要探讨的话题。
  1.大数据时代的特点
  代表大数据特点的关键字眼自然在它的“大”,这个“大”的内涵极其丰富,这个“大”不单是说这个数据时代的容量,更多的是在说它在无数数据的分析整合上起到了无穷的作用,带来的知识价值、社会价值、经济价值不可估量。“大数据”指的是庞大规模的相关数据没有办法通过人工的手段在合理的时间内达到截取、管理、处理,并整理成人类所能解读的信息。
  2.大数据时代带来的机遇和挑战
  无论是娱乐还是工作或者学习,大数据都能给大学生充足的材料,让他们自由地发挥。话说回来,大数据也有对学生不利的一面。在大数据的银河中旅行的大学生们,容易在未知新奇的事物前“被蒙蔽双眼”、“失去意识”,虽然说大数据能够提供给大学生足够自由的空间,但是,学生一旦被蒙蔽双眼,在网络数据中迷失自我就会造成不可预算的后果。对教职工来说,思想政治教育工作中和学生沟通交流部分是整个思想政治教育中的一个关键部分、核心部分。在传统上,这样的交流也就是通过班课谈话之类的传统教育模式来做到。在许多方面,思想政治教育的教职工都很难达到想要的效果,而大数据时代的来临给思想政治教育的教职工带来了很大的帮助,他们可以不用顾忌以前的不确定因素,利用数据科学完整地将学生的思想动态做一个整合分析,然后根据学生的状态“因材施教”。在大数据时代,大学生也可以畅所欲言,从这方面来看,大数据又对思想政治教育的沟通交流部分提供了极大的便利。大数据时代另外一个鲜明的特点是在思想的教学中,思想教育工作者和被教育者有双向选择的关系,受教育者(大学生)获取的信息未必就比教育者获取得少,这样,大学生在接受思想教育的过程中会有自己的想法,一定程度上降低了思想政治教育的地位。此外,大数据提供的自由式、开放式的教育让大学生不再受到“传统的束缚”,这也大大增加了思想政治教育的难度。
  3.高校思想政治教育的应对策略
  3.1合理利用数据
  要让学生对数据时代有正确的思想观念,不能过分地依赖于数据,不能迷失在数据的海洋,在浏览的数据上,应该多浏览对自己真正有益的数据信息。正确看待数据,做到能适度、合理地使用数据,让数据正真服务于自己,而不是自己被数据牵着鼻子走。高校的思想政治教育要做到培养大学生对数据的正确观念和他们对数据的处理分析能力。
  3.2充分发挥课堂教学的优势
  网络虽然更加能吸引学生的注意,但它是有虚拟性的,课堂教学的优势在这里就显现出来了。在一个课堂里,学生有很多的共同特性,这样学生之间,教师与学生之间的互动交流更加真实,集体的力量相对在虚拟空间上要大得多,这一条件下,对大学生进行思想政治教育是非常有利的。
  3.3在实践方面上进行教育
  思想政治教育不单单是纸面上的理论教育,更是行为上的教育,它需要实践这一个环节。只有知行结合,学生才能从行动中感知理论,从而提高思想教育的效果。脚踏实地的思想教育能让大学生的身心得到正常发展。
  总而言之,大数据时代下,应该教会学生正确的思想观念,让学生对数据有一个客观的认识,然后发挥课堂教学的优势和在实践方面进行教育,从这几个角度去发展高校的思想政治教育。
  参考文献:
  [1]凌小萍,邓伯军.大数据时代高校思想政治教育探究[J].广西师范大学学报(哲学社会科学版),2015,(1):62-67.
  [2]饶旭鹏,裴雯.大数据时代高校思想政治教育的挑战与应对[J].继续教育研究,2017,(4):52-54.

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