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我刊入选第二批学术期刊名单
期刊类别:纯教育、G4
国际标准刊号 ISSN 2095-3089
国内统一刊号 CN15-1362/G4
邮发代号:16-129
出版日期:每月25日

我刊投稿论文
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【摘要】随着教育改革的进一步深化,初中的语文教学模式也需要进行转变,要和时代发展的要求相契合。在具体的教学中,一些教师受到传统教学思想的影响,在诸多方面还存在着相应问题。将信息技术在初中语文教学中加以应用,对实际效率的提高就有着积极作用。基于此,本文主要就初中语文教学现状和信息技术应用价值加以分析,然后结合实际对初中语文教学中信息技术应用策略详细探究,希望能通过此次理论研究,对初中语文教学发展起到积极促进作用。 
  【关键词】初中语文 信息技术 应用 
  【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)07-0060-01 
  引言 
  初中的语文课程是学生学习的重点课程,通过语文教学对学生的全面素质的培养有着积极促进作用。在传统的教学模式下,学生在实际学习中的主动积极性不能有效激发,在整体的学习效率上比较低。通过新的教学方法的应用,将信息技术应用在语文课堂中,就能对初中语文教学的良好发展起到促进作用。 
  1.初中语文教学现状和信息技术应用价值分析 
  1.1初中语文教学现状分析 
  从当前的初中语文教学现状来看,在诸多方面还存在着问题有待解决。对语文教学的目标没有明确化,在教学的任务布置上没有清晰化的体现,这就使得学生在实际的学习中不知所措。老师在具体的教学中状态不佳,在专业化的程度上还需要进行提高,语文课堂教学中缺少情感的应用以及审美感染力的应用等。 
  一些老师在语文教学的思想观念上还没有及时性的转变,对学生的学习主体性没有得到充分重视。语文教学中会有诸多的朗读内容,老师在教学中由于在朗读的水平上相对比较差,所以对学生的吸引力不足,对学生的学习积极性的激发也有着相应影响。 
  再者,初中语文教学中对课程的科学化设计方面还存在着相应的问题,没有将学生的学习兴趣加以激发。要想将学会的语文知识学习兴趣进行激发,就要充分注重教学的方法科学应用,注重对学生的学习兴趣培养。但是从实际教学的现状来看,老师在对学生的学习兴趣培养方面还存在很大缺陷。 
  1.2初中语文教学中信息技术应用价值体现 
  当前的教学改革环境下,新技术在教育领域中有了应用,并有着积极作用发挥。将信息技术在初中语文教学中加以应用,对实际教学水平的提升就有着积极促进作用,对学生学习兴趣的激发比较有利。初中的语文教学中,有诸多的文章内容在情感上都比较丰富,如果只是通过口述就必然会影响其教学的整体效果的良好呈现。 
  信息技术在语文教学中的应用,对学生的思维创新能力的培养比较有利,初中语文教学中在信息技术的应用下,对学生思维能力的训练就比较有利。在网络上能下载多样化的资料,对学生的思维开放性的训练比较有利。 
  另外,初中语文教学中的信息技术应用,对学生的创新能力培养以及想象能力的培养也有着积极作用。在信息技术的应用下,能够让学生在学习语文知识的过程中,有着多元化的思想,从而对丰富自身的思想就有着积极作用。 
  2.初中语文教学中信息技术应用的策略探究 
  为能对初中语文教学发展起到积极促进作用,在信息技术的应用过程中就要能充分注重教学方法的灵活应用。笔者结合实际对信息技术在初中语文教学中的应用策略进行了探究,通过这些策略的应用对初中语文教学质量的提高就有着积极促进作用。 
  将信息技术在初中语文教学中的应用,要能充分注重策略的科学实施。可通过网页的应用将学生的语文知识学习内容进行丰富化。在传统的语文教学发展过程中,对语文的教学主要是口述,教学的趣味性很缺乏。在对信息技术的应用下就能为学生呈现出动态化的教学内容,这对学生的学习兴趣的激发就比较有利。 
  例如:在初中的语文教学中,对《月亮上的足迹》这一课文内容学习过程中,学生会对星空的奥秘了解比较感兴趣。但是在具体的学习过程中如果只是简单的让学生阅读课文,学生很难对月球的相关内容有形象化的了解,这就需要借助信息技术加以应用,让语文课堂能动态化的呈现。通过信息技术的应用将登月的全过程加以生动形象的呈现。 
  可以说,吸引人是本文的突出特点。首先是登月本身这件事吸引人,特别是对青少年学生就更具吸引力。月球上有什么?人如何才能登上月球?飞船是如何制造的?万一出现意外飞不回来怎么办?在高达每秒10.5公里的飞行速度中,宇航员会有什么样的感觉?宇航员在飞行中怎样吃饭?大小便如何处理?如此等等。 
  《月球上的足迹》这一课程中的内容学习对学生的想象力的培养也比较重要。在浩瀚的星空中,月球作为学生比较常听到的星球,学生会对这一星球自身有着很好奇的想法,通过信息技术的应用,就能将丰富的知识通过视频的方式进行呈现,让学生能够通过动态化的视频来对课文的内容进行呈现,不仅利于学生对课文内容的理解,也会激发学生对星空探究的积极性,从而促进学生的创新能力以及想象力的加强。 
  结语 
  总而言之,对初中的语文教学,要能从多方面得以充分注重,在信息技术的应用过程中,要注重和实际的教学情况紧密结合,注重信息技术应用的科学性。此次主要从理论层面对初中语文教学的信息技术应用进行了探究,在这些措施的实施下,对学生的全面发展就有着积极作用,能够有助于初中语文课程教学水平的提升。 
  参考文献: 
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  [2]潘艳明,李大孟.关于现代信息技术背景下初中语文有效教学的实践探究[J].网络安全技术与应用,2014,02:140+142 
  [3]陈琴英.浅议现代信息技术背景下初中语文有效教学的实践与思考[J].科技资讯,2015,07:211-212 
  [4]张国华,赵志峰.现代信息技术在初中语文教学中的应用研究[J].科技信息,2009,35:328

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