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主办:内蒙古自治区北方文化研究院
出版:课程教育研究杂志社
编  辑:课程教育研究杂志社
社  长:贾继贤
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执行主编:刘巧珍
投稿邮箱:tougao@kcjyyjzzs.com
我刊入选第二批学术期刊名单
期刊类别:纯教育、G4
国际标准刊号 ISSN 2095-3089
国内统一刊号 CN15-1362/G4
邮发代号:16-129
出版日期:每月25日

我刊投稿论文
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作者:谷青霞 李会聪 贾文林
  【摘要】高校的思想政治辅导员是学生在步入社会前的思想引领者和带路人,责任重大。现结合当前形势和本人多年高校辅导员工作实践经验,浅谈对思想政治辅导员工作的几点认识。
  【关键词】辅导员事业的高度 辅导员工作技巧
  【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)44-0059-01
  一、辅导员事业有高度,有深度
  2017年是贯彻落实全国思想政治工作的开局之年,习总书记一系列重要讲话要求整体推进全国高校老师辅导员工作职责和意识,提高思想水平和工作水平;中共中央16号文件中说辅导员、班主任是大学生思想政治教育骨干力量……是大学生健康成长的指导者和引路人;《辅导员职业能力标准》和教育部24号令也都指出:辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友;再看2016年12月召开的全国高校思想政治工作会议,从筹备、参加人员、时长、会议内容及习总书记一系列讲话等各方面都说明了目前党中央对高校思想政治教育的重要程度是前所未有的;中央政治局常委、中央书记处书记,中央宣传部部长刘云山也曾明确提出:辅导员工作很光荣,要建设好这支队伍。
  此外,辅导员工作设有多项国家奖项,如:全国辅导员职业能力大赛、全国高校辅导员年度人物、教育部人文社会科学研究专项任务项目、全国高校辅导员工作优秀论文评选等,第八届全国高校辅导员年度人物任雅才还接受到了习总书记的亲自接见。可见高校思想政治辅导员这一职业的重要,站位有高度,工作有深度才足以担当。
  二、做辅导员工作要有情怀、有方向、有方法、有技巧
  “为师之道没有终点,为师之爱没有边界,……传递爱的教育,继承爱的传统,拥有爱的境界和情怀”,借用第八届全国高校辅导员年度人物任雅才老师的个人评价,为的就是说明,辅导员工作是一份非常需要情怀的神圣职业,敬业爱生是做辅导员的核心品质。
  做辅导员工作要讲政策、方向。要坚持思想的引领,目前国际国内形势深刻复杂多变,社会思想文化和意识形态更加复杂,习总书记高瞻远瞩站在大局看教育,站在大局看思政,从全局和战略高度,深刻回答了事关高等教育事业发展和高校思想政治工作的一系列重大问题,确定我国高等教育的发展方向要为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务,要坚持不懈传播马克思主义科学理论、坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观、坚持不懈促进高校和谐稳定、坚持不懈培育优良校风和学风。我们要正确认识世界和中国发展大势,正确认识中国特色和国际比较,正确认识时代责任和历史使命,正确认识远大抱负和脚踏实地,信仰坚定、学识渊博,具备过硬的思想政治素质,感染和引导学生,任何时候任何方面都围绕学生、关照学生、服务学生,做到教育人文化、管理科学化、服务精致化。
  有了情怀和方向,还要有方法和技巧,要提升各种能力,才能支撑起辅导员这个光荣的职业。首先要加强学习,现在所面对的大学生思维活跃,独立性强,他们的知识面和获取知识的途径不断扩大,这对于我们辅导员的知识储备提出了新挑战,我们要不断吐故纳新,优化知识结构,丰富学生工作的内容,才能做到在实际工作中进行有针对性的教育,有丰富的专业知识,才能从他们学业和生活方面着手,避免空洞说教,增强说服力,才能使他们在成长之路上用更高的要求规范自己,不断学习,不断提高专业知识和业务水平做到游刃有余。其次要做好辅导员工作就要懂得创新,因事而化、因时而进、因势而新,遵循思想政治工作规律、遵循教书育人规律、遵循学生成长规律,沿用好办法的同时改进老办法,探索新办法,不断提高工作能力和水平,运用新技术新媒体使工作活起来,更高效,更有亲和力,更有针对性,“大水漫灌”与“精准滴灌”相结合,活学活用。再次要注重团队合作,要懂得借用团队之力开展工作,定会有意想不到的收获,要诚心协作。
  三、做好辅导员工作要有思考、有总结、有提升
  我做辅导员工作七八年了,在学生思想政治教育及日常管理方面可以说是有一些经验的,可这些经验只存在于工作实际和与同事间的交流中,并没有任何科研成果,哪怕是一篇小小的论文。究其原因正是因为平时只知道低头干活,从来没有深入的思考和总结,事情解决了就完了,没有完整的詳细的记录,满足于解决一个当前问题,而没有深入探索怎么解决一类问题。认识到这点后,就非常注重记录,必要时还把与每个学生的谈话记录进行整理,每学期整理一次,形成档案,把需要周期性做的工作单独记到一个记录本,每次在做此类工作时拿出来便用,而且可以随时优化,这样不仅工作起来得心应手,便于深入思考,还积累形成了重要的现实材料。任何对过去的思考,都是对未来的提升,在不断的摸索、实践和总结中工作才会越来越好。
  辅导员要坚持立德树人的核心任务,依托教师和干部的两种角色做好学生的思想政治教育,努力提升自己,成为先进思想文化的传播者,党执政的坚定支持者,更好地担负起学生健康成长路上指导者和引路人的大任。
  参考文献:
  [1]《中共中央16号文件》《辅导员职业能力标准》《教育部24号令》
  [2]《中共教育部党组关于学习贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神的通知》

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