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我刊入选第二批学术期刊名单
期刊类别:纯教育、G4
国际标准刊号 ISSN 2095-3089
国内统一刊号 CN15-1362/G4
邮发代号:16-129
出版日期:每月25日

我刊投稿论文
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作者:孙鑫
  【摘要】大学思想政治教育属于高等教育,也是大学生不可缺少的素质。新形势下如何应对大学生思想政治教育,不仅与大学生健康成长有关,而且与国家崛起相关。因此,要认识大学思想政治教育的重要性和紧迫性,采取相应措施,改善大学思想政治教育现状的尴尬局面。
  【关键词】思想政治 教育方法 大学生 高校
  【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)44-0064-02
  一、教育的本质
  著名的英国哲学家和教育理论家阿尔弗雷德·怀特海德(Alfred North Whitehead)认为“教育的本質在于虔诚的宗教信仰”。早些时候,哈佛大学的座右铭促使学生们将学习认识耶稣基督为生命的目标,“基督是真正的知识和学习的唯一基础。所有的人都看到了主所赋予的智慧,所以他的智慧才会私下祈祷。
  马克思主义认为,一开始没有受过教育,教育是人类历史发展到社会阶层社会的产物,因此从诞生起,教育就被列为阶级。马克思指出:“每个时代统治阶级的思想都是主导思想,也就是说,一个阶级不仅是社会中的主要物质力量,也是主导精神力量”。
  二、大学思想政治教育的重要性
  进入21世纪以来,随着西方社会和互联网普及化的文化多样性的影响,大学思想政治教育面临严峻形势。面对国内外形势的深刻变化,中国政府对大学生思想政治教育进行了新的部署。
  首先从国际竞争的角度来说,在全球化的背景下,人才竞争依然激烈,有些国家甚至将教育的重要性提高到国家生存的高度,他们认为任何不注意国家情报培训的人都注定要灭亡。数据显示,教育对美国经济增长的贡献从1929年到1957年,超过33%,而到二十世纪末,中国的达到了26%,这意味着教育对中国经济增长的贡献远远落后于美国。
  其次,从思想的角度来看,以美国为首的西方国家认为,西方的价值观,制度和做法是普遍的,拒绝接受的人将成为“虚假意识”的受害者。对于他们来说,强调拥有集体目标的权威,秩序,层次。
  最后,从社会发展的角度来看,中国现在处于经济转型期。中国的经济增长从2010年的10.7%放缓至2015年的6.9%,五年来下降了近4%。根据奥肯定律,GDP增长与失业率呈负相关,再加上中国经济缺乏弹性,失业率将会放缓。根据现任总理李克强的报告,中国经济增长的1%将导致130万个就业机会。 如果不考虑非弹性因素,4%的人至少会因为经济放缓而失去工作。事实上,中国的失业率已经打破了7%的国际警戒线。另一组数据显示,2015年大学毕业生和本科毕业生达到创纪录的727万人,2016年预计达到770万人,增长5.9%,从去年开始失业人数仍有100多万人。邓小平指出,就业问题不仅是经济问题,而且是社会政治问题。
  三、当前思想政治教育问题
  2015年,根据“大学生政治思想调查”,总体来说,结果是积极的,但仍有少数缺乏政治意识的大学生。原因如下:
  首先是多元文化的冲突。在今天自由、民主、文明和合法的社会,人们可以自由选择宗教信仰、价值观和行为等。互联网代表的媒体是多元文化交流的平台。互联网及其应用为学生提供了便利的学习和生活条件,同时也因思想政治教育,互联网内容各异,互联网欺诈等因素而对学校进行日常管理带来了相当大的困难。虚拟色情,暴力等等,加上互联网上的思想接触,引起了流行的虚无主义,大学生享乐主义的流行,甚至导致了邪教和恐怖主义。
  其次,商品拜物教对大学生思想政治教育的替代效应。在马克思的“资本论”中,他明确指出,商品拜物教是宗教思想,一种思维方式。在市场经济条件下,消费者将从市场购买商品以满足自己的需求。市场交易的基本原则是等价的交换,货币作为特殊的货物,可以交换任何形式。大学生不是劳动者,所以不能得到钱,但是他们的需求被市场放大,因此具有商品拜物教或更准确的货币拜物教。这些想法对思想政治教育有很大的替代效应,扭曲了大学生的价值观。
  第三,大学生就业观念对理想信念有影响。自20世纪末中国高等教育从“精英教育”发展成为“公共教育”以来,高校毕业生规模呈指数增长,对劳动力市场造成了巨大的挑战。另一方面,随着中国经济进入了近几年的新高潮,经济将长期保持增长放缓,加上中国的城市化进程加快,其叠加势必将导致失业率上升。但即使在这样严峻的形势下,高校毕业生的看法还是一个严重的问题。他们拒绝接受提供的工作,或者犹豫接受报价。这不仅对大学毕业生的管理施加了巨大的压力,也严重影响了社会稳定。
  四、加强高校思想政治教育方法分析
  首先,深入挖掘中国文化的魅力,引领大学生思想政治教育。众所周知,文化反映了一个国家的软实力。中国文化的魅力在于它有五千年的历史,没有任何休息。自19世纪鸦片战争以来,中国开放眼光看世界,承诺超越西部,逐步实现了国家的独立自主,文明和繁荣。但这一过程也伴随着儒家文明的衰落。五四运动推翻“孔子”后,持续了两千多年的儒家文化被视为没有。当谈论历史时,今天的大学生会谈论美国、谈论言论自由和希腊历史。对文化缺乏信心不可避免地导致对系统缺乏信心。结合大学思想政治教育手段不当,从而刺激学生的问题和抵制。
  二十世纪,新加坡,香港,韩国,日本和台湾的儒家文化迅速崛起,被证明与儒家文明有直接的关系,中国经济在改革开放30年后的快速发展也被证明与儒家文明密切相关。因此,要加强文化信仰,增强我们对制度的信心,以我们的文化魅力引领大学生的思想政治教育。
  二是更好地进行思想政治教育。众所周知,大学教育的最终目标是让学生实现道德上的成就。要加强思想政治素质和道德素养,现在我们必须从道德教育的角度出发,注意培养学生的思想道德素质。但只有强调道德教育,才能增强学生的思想道德修养,要注意学生的兴趣和需要,建设和完善自己的生活,以解决他们的问题。
  另一方面,要搞好高校思想政治工作,就要关注那些站在前线,面对巨大压力,高风险,低待遇的顾问的需要。此外,他们面临着程序应用的困难和处于劣势的行业评估,降低了他们的生产力。这对思想政治工作的执行效率和素质有很大的影响。因此,考虑到实际情况,根据教育部、省、市有关文件,将顾问团队的建设纳入学校的整体发展规划。在促进咨询团队建设的过程中,要建立健全顾问推广体系,评价体系和治疗机制。同时加强对顾问团队的考察,建立相应的顾问退出机制。
  再以激励教育为核心,把思想政治教育与专业教育和职业教育结合起来。“在学习之前有一个目标,通过目标设定,学习就可以实现,如果没有目标,他什么都不能做。”卢梭认为,教育是满足教育者发展需要的价值。因此,要根据大学生的心理需要,建立灵感教育,而不仅仅是灌输理论。另外,要把鼓励教育作为结合研究生就业教育的思想政治教育的核心,这种激励教育,不仅可以实现思想政治教育,对教师建设和教学风格的转变也将有很好的效果。
  参考文献:
  [1]吴林龙,王立仁.论中国梦融入大学生思想政治教育的理路[J].思想教育研究,2014,(03):48-51.
  [2]郑永廷.大学生思想政治教育质量提升的理论研究[J].思想教育研究,2013,(06):14-16.
  [3]刘灵光,韦诗业.以人为本与大学生思想政治教育创新[J].思想教育研究,2009,(06):74-77.

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