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我刊入选第二批学术期刊名单
期刊类别:纯教育、G4
国际标准刊号 ISSN 2095-3089
国内统一刊号 CN15-1362/G4
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出版日期:每月25日

我刊投稿论文
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作者:朱铁林
  【摘要】中职教育是我国教育组成的一部分,其中在中职教学中化学是一门基础的课程,它可以培养学生的综合素质和创新能力,对学生的发展有着促进作用。本文主要针对中职化学教学中的现状和问题进行简单的阐述,最后针对中职化学教学存在的一些问题给出了一些改革的措施。
  【关键词】化学 创新能力
  【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)52-0107-02
  随着我国化工产业的飞速发展,很多学校包括一些中专学校都开设了最基本的化学课程,其中化学是一门比较基础的课程,也是学习的重点之一,它不但具有非常强的专业性而且操作性也比较强。在教学的过程中不但要让学生掌握对化学实验现象的基本分析还要能够熟练的掌握一些实验的步骤,能够做到发现问题解决问题的能力。从这一点就可以看出化學在中职教学中与学生综合素质培养的关系,它不但能够提高学生的专业知识,还能够提高学生的应变能力,为以后的生活和学习中积累经验。进入21世纪以来我国的教育不断的改革,同时很多国家都在重视教育,都认为21世纪是创新教育的世纪,因此要不断的改革教学中的一些问题,才能全面的推进素质教育,培养学生的创新能力。除此之外还应该加强教师的培养,这样才能够让老师引导学生去解决化学中的一些难题和任务。本文主要分析了我国中职院校化学的一些现状,然后对我国中职化学存在的一些问题给出了一些策略,希望以此能够帮助老师和学生在以后的化学教学和学习中有更大的创新空间。
  一、中职化学教学的现状
  随着计算机技术的发展,很多学科都开始运用计算机技术进行教学改革,化学的教学也逐渐的与计算机技术结合起来,由于化学有自身的一些特性,使得它在利用计算机技术教学时具有一定的难度,因此到目前为止计算机教学的应用率还不是太高。中职化学教学主要是培养一线的人才,因此既要有一定的理论知识又要具有一定的实践能力,目前来看中职化学的教学的知识点很多,无法把这些知识点进行融合起来,这样造成学生的感觉到上课比较乏味,对化学的课堂没有兴趣,由于现在化学实验基本上都严格的执行一些操作步骤,造成学生的自主性不强,使得学生无法发挥自己的想象力,这也严格限制了学生的创新能力。
  二、中职化学教学中培养学生创新能力的措施
  1.中职化学教学应,推行创新教育
  目前很多的中职院校都在推行创新教学,老师要想方设法把一些复杂的教学内容简单化,让化学这样一门内容丰富、复杂的学科简约为传统的认识活动,使中职化学教学从整体的生产活动中隔离出来,从而控制了中职学生的思维能力。
  2.中职化学教学应调整教学内容改变教学方法
  随着科学技术的进步其新方法、新知识、新技术也得到不断增加与更新课程增多,总的课时就受到压缩,相应的化学的课时数也大大减少。因此,为了在中职化学中培养学生的创新能力,就必须调整教学内容,比如可以删掉那些与现代培养目标关系不大的教学内容,增加与目标密切相关的教学内容。
  3.中职化学教学应加强实验教学
  教学中利用实践的方法可以方便学生去掌握一些理论知识,做到学以致用,中职化学的专业性很强,学生必须要把实践学习放在首位,通过实践和理论相结合的方式来完成对化学的学习。同时老师也要注重实验的教学,不断的在实验中发现问题解决问题,培养学生的最基本的创新能力。
  4.中职化学教学应改革考试方法
  考试是课程教学的重要环节,没有考试就不能检验出学生学习的好坏,在中职化学的教学过程中也要进行考试,其中包括理论考试和实践考试,但是对于目前的考核方法还存在一些问题,因此必须要对目前的考试方法进行改革,其中在实验考核中要包括很全面的内容,这样才能比较公平。在期中和期末考试中要把各方面都要进行打分,这样才能充分的体现出学生的学习成绩,方便提高学生的创新能力。
  三、结语
  创新能力的培养是中职化学教学的一个非常重要的任务,目前在日常的教学中要不断的培养学生的自主性,发挥学生的想象力,由于化学是一门比较基础的课程对中职学生的综合素质的培养具有一定的作用,因此作为教师要时刻的注意学生的综合发展,从根本上培养学生的动手和思考能力,这样才能不断的提高学生的综合素质。
  参考文献:
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  作者简介:朱铁林(1973.10-),男,汉族,河南西华,讲师,本科,化学教学,郑州市卫生学校,研究方向:化学。

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