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我刊入选第二批学术期刊名单
期刊类别:纯教育、G4
国际标准刊号 ISSN 2095-3089
国内统一刊号 CN15-1362/G4
邮发代号:16-129
出版日期:每月25日

我刊投稿论文
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作者:曾庆环
  【摘要】江泽民总书记说:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”可见,现代教育不仅要使学生掌握知识,发展能力,更重要的是要培养学生的创新精神。
  【关键词】数学教学 培养 创新意识
  【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)04-0179-02
  在新环境下,教师应更新教育观念,以创新教育思想为指导,把培养学生的创新精神作为小学数学教学的主要目标,善于更新教学方法和改变学生学习的方式,把培养学生创新意识和实践能力落实到课堂教学中,从小培养学生的创新意识。那么,小学数学教学应如何培养学生的创新意识呢?
  一、激发创新情感,培养创新意识
  教育教学是师生之间知识信息传递的过程,也是师生之间情感交流的过程。而创新意识的培养也不是纯粹的智力活动,这一活动过程需要创新情感为动力。创新情感积极的兴趣、强烈的激情、探求知识的冲动等都是创新情感的促成因素。
  1.要善于利用教材中的新奇因素,激发学生的学习兴趣,使学生由“让我学”到“我要学”,由“学会”到“會学”,把被动的学习转化成主动的求知。
  2.教师要以评价的激励功能,激发学生学习的热情,引导学生自主学习,最大限度的让学生享受到成功的喜悦,以便使学生保持浓厚的求知欲。哪怕是学生记熟一句乘法口诀,也要给予适当的鼓励和赞扬,诱发学生的创新意识。
  3.要真诚关爱每位学生,尊重每位学生,保护每位学生的创新精神,诱导学生独立思考,鼓励学生说出自己不同的见解,根据情况,从不同角度给予肯定,调动学生积极创新的意识。
  4.要构建宽松、民主、和谐的创新氛围,尽可能的调动学生创新的积极性、主动性,激发学生创新的兴趣与情感,让学生主动创新、乐于创新,自觉培养创新意识。
  二、创设问题情境,培养创新意识
  创新意识即推崇创新,追求创新,以创新为荣的心理取向。只有在强烈的创新意识引导下,学生才能产生强烈的创新动机,充分发挥出创新潜力和聪明才智,释放出创新热情。而良好的情境创设,可以使学生产生一种心理上的期待感,形成对问题深究的强烈热情,从而有助于培养学生的创新意识。
  三、营造质疑氛围,培养创新意识
  质疑是思维的导火线,是学习的内驱力,它能使学生的求知欲由潜伏状态转入活跃状态。学生敢于质疑、善于质疑,才能体现主动学习,促进创新能力的培养,并把引导学生质疑作为课堂教学的一个必不可少的环节,让学生有足够的思考时间,为生疑、质疑提供时间保证。
  四、鼓励独立思考,培养创新意识
  创新性的人才应善于独立思考,敢于提出与众不同的见解。在课堂教学中,既提倡小组合作学习,促进学生之间的合作交流,同时也应该重视给学生充分独立思考的机会。允许他们大胆设想,敢于质疑,放手让他们去探索、去思考,提出独特的见解,在探索中培养创新意识。
  例如,学习“百以内笔算加法”,教学时首先复习有关的旧知识,然后出示例1:64+25,让学生利用已学过的知识,用竖式把这道题做出来,完成后教师问:“你是怎样列竖式的?为什么这样列?”学生都做出正确的回答,教师说:“同学们说的都很好,那么计算时你是从哪一位加起的?”有的学生回答:“我是从个位加起的……”,有的学生回答:“我是从十位加起的……”计算结果一样,却出现了两种不同的做法,这时教师说:“有的同学先算个位,有的同学先算十位,结果都相同,先算哪一位好呢?我们再算一道题。”出示例2:35+27,让学生自己做,做完,有学生站起来说:“应先算个位,因为个位5加7得12,算十位时,应加上这个十,如果先算十位,不知个位上是不是满十,十位上的数无法确定。”随之,其他同学也都得出相同的结论。由此,师生共同总结笔算法则。这样的教学过程,学生积极参与,带着问题大胆探索,更重要的是学生在独立思考的过程中,培养了创新意识。
  五、加强合作化训练,培养创新意识
  在新课教学时,要鼓励学生在独立思考的基础上,共同探讨,展开讨论,通过小组成员各抒己见,相互启迪,教师适时点拨引导,开拓思维,实现信息在群体间的多向交流,强化了学生的创新意识。例如,在教学“三步应用题”时,先给出36、12、2三个数,让学生小组合作探讨,编出三步应用题,看哪一组编的最快、最多、最恰当正确,并选代表口述,这样就激发了学生的创新思维,培养了学生的创新意识。
  总之,培养学生的创新意识,涉及到教学过程的方方面面,是摆在教师面前的一项重要任务。只要我们教师更新教育思想,转变教育观念,在教学中以知识教学为基点,精心设计提问、练习,多给学生留些质疑、独立思考和创新的机会,坚持“创新、创新、再创新”,不断引导学生积极的自我表现,学生的创新潜能就一定会得到有效的开发。
  参考文献:
  [1]陈金龙.试论小学数学教学中学生创新意识的培养[J].学周刊2017年31期
  [2]刘金宝.如何在小学数学教学中培养学生的创新意识[J].科普童话2017年29期
  [3]林爱琴.数学教学中培养学生创新意识刍议[J].福建教育学院学报2002年04期

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