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出版:课程教育研究杂志社
编  辑:课程教育研究杂志社
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我刊入选第二批学术期刊名单
期刊类别:纯教育、G4
国际标准刊号 ISSN 2095-3089
国内统一刊号 CN15-1362/G4
邮发代号:16-129
出版日期:每月25日

我刊投稿论文
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作者:侯睿 张佳丽
  【摘要】目的:调查在校学生院前急救知识的知晓程度和教育需求,分析影响在校大学生获得院前急救知识技能的主要因素,为探索建立适合在校大学生的院前急救知识和技能培训模式提供依据。方法:采用自设问卷对郑州地区在校350名学生发放问卷调查。调查内容包括院前急救知识了解状况、急救知识获取方法、突发受伤事件处理方法、培训方式需求、最希望学习的急救知识、技能和影响大学生获取急救知识技能的主要因素等。结果:调查显示,326名2014级在校学生对院前急救知识一般了解的人数最多,为165名,占的比例为50.6%;2014级在校学生对急救知识不太了解的人数为141名,占的比例为43.3%;2014级在校学生对急救知识非常了解的人数为20名,占的比例为6.1%。结论:大学生院前急救教育体系不完善,在社会生活中无法有效地采取急救措施去挽救自身或他人的生命。通过本次研究,使得在校大学生深刻认识到掌握院前急救技能的重要性,对急救知识培训要求愿望强烈且愿意参加急救培训。
  【关键词】大学生 院前急救 知晓程度 教育需求
  【中图分类号】G465 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)24-0192-02
  院前急救也称院外急救,是指在医院之外的环境中对各种危及生命的急症、创伤、中毒、灾害事故等伤病者进行现场救护、转运及途中监护的统称,即在患者发病或受伤开始到医院就医之前这一阶段的救护。是现代医学一个新的重要分支。我国每年由公共安全问题 造成的非正常死亡约20万人,伤残约200万人,造成的经济损失约占国内生产总量的5%。自然灾害或意外事件发生时,最大程度的挽救伤病员生命安全需要第一时间得到正确、及时、有效的救治[1]。它从某些方面反映了社会公众对突发受伤害事件的解决能力、群众的素质水平及社会的文明程度。抢救生命、避免残疾、减轻病痛、减短病程是院前急救的目的。实现这一目的的两个必备要素是院前急救人员和急救技术。急救人员不仅包括医务人员,还有接受过急救技能训练的非医务人员,如警察、消防及其他社会群众等,即通常所说的“第一目击者”。第一目击者及时有效抢救能维持伤病员生命体征,为后继急救治疗争取时间并创造有利条件,从而降低病残率与死亡率。院前急救的关键是现场目击者能否及时给予初级生命支持。而第一目击者对这些技术掌握的前提是实施徒手心肺复苏等技术,所以对社会群众普及心肺复苏等急救知识及急救技能显得尤为重要。随着急救医学的发展推广“第一目击者”急救技能培训在全国范围内已经形成共识[2-3]。普及公众掌握急救知识和技能,“第一目击者”运用急救技能实施基本有效的援救,争取抢救时间,可以降低致残率和死亡率。有关文献报道,普及急救知识和提高居民素质最佳、最有效的途径是学校教育。大学生正处在一生中十分活跃的阶段,易于接受新事物,理解、掌握知識能力强,让他们成为普及急救知识的切入点,不但在校大学生自己可以迅速掌握基本急救技能,成为目击者中及时有效的施救者,还能经过他们对其周围人群起间接影响和灌输作用,进行知识的传播和行为的促进,采取“接力棒”的方式逐渐向社会推广,则若干年后全体社会群众的急救知识和技能普及率必将有大幅度提高。
  一、对象与方法
  1.研究对象
  选择对象:自行设计问卷,采用调查问卷法,选取某校2014级在校本科学生350名为研究对象。纳入标准:①所有的调查对象均知情同意,自愿参加并认真完成问卷;②身体状况可以合作完成问卷;③非医学专业。排除标准:①拒绝参加调查者;②调查期间请假未能参加者。
  2.方法
  (1)调查方法
  采用自行设计的调查表收集调查对象的资料,包括一般资料、院前急救知识的掌握、院前急救的需求3个方面。统计发放调查问卷350份,回收340份,回收有效问卷326份,有效率93.14%。调查内容:①某校2014级本科学生对院前急救知识的知晓程度(知晓程度是根据自身对于院前急救的认识和理解);②对院前急救知识学习的需求程度;③最想学习的急救知识类型。
  (2)统计方法
  用Excel进行数据录入,通过SPSS16.0进行数据统计分析。
  二、结果
  1.院前急救知识了解情况
  根据调查结果得出,326名2014级在校大学生对院前急救知识一般了解的人数最多,为165名,占的比例为50.6%;2014级在校大学生有141名对急救知识不太了解,占的比例为43.3%;2014级在校学生对急救知识非常了解的人数为20名,占的比例为6.1%。
  2.院前急救知识学习的需求程度
  根据表1了解到,在326名2014级在校大学生中,对于急救知识的需求程度认为非常重要的人数最多,为289人,占88.7%;其中32人一般需要学习院前急救知识,占9.8%;仅有1人认为不需要学习院前急救知识,占0.3%。
  3.学生最想学习的急救知识类型
  通过表2可知,326名2014级在校大学生最想学的急救知识类型为常见疾病急性发作的救治,人数为162名,占的比例为49.4%;其次分别为最想学习心肺复苏知识,人数为66名,占的比例为20.2%;常见外伤止血骨折处置的知识,人数为49名,占得比例为15.1%;自然灾害自救知识人数为32名,占的比例为9.8%;最后为学习其它急救知识,人数为18名,占的比例为5.5%。
  三、讨论与分析
  1.院前急救知识了解情况分析
  在一些经济发达国家,公民的急救水平是衡量城市生活水平和城市发展水平的标志之一,每3~ 5人中就有1人熟知急救知识与技能。本次调查显示, 326名2014级在校本科生对急救知识一般了解的人数最多,为165名,占50.6%;对急救知识不太了解的人数为141名,占43.3%;对急救知识非常了解的人数为20名,占的比例为6.1%。绝大多数大学生对院前急救知识了解甚少,面对紧急场面不知所措,仅能做到拨打“120”急救而错过最佳的抢救时间。

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