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期刊类别:纯教育、G4
国际标准刊号 ISSN 2095-3089
国内统一刊号 CN15-1362/G4
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出版日期:每月25日

我刊投稿论文
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  【摘要】随着社会的发展,英语被广泛应用到我们的生活中,英语既是一门语言,同时也是一门知识,只有掌握了英语的学习方法,才能够有效的提高学习水平,因此进一步加强对其的研究非常有必要。就目前的情况来看,英语写作是提高英语学习能力和水平的重要方法,因此也是越来越受到重视。英语写作是一项综合性技能,在进行写作的过程中需要不断提高写作能力,从而才能够提高英语学习水平。基于此本文分析了高中英语写作策略。
  【关键词】高中英语 写作策略
  【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)26-0126-01
  1.高中学生英语写作现状
  在高中生英语写作的时候会受到很多因素的影响,因此需要引起高度重视。
  1.1词汇问题
  在写作过程中词汇是非常重要的部分,词汇能够进一步表达学生的思想,因此需要引起重视。英语中会用到大量的短语,如果不能很好的掌握这些词汇,就不能很好的表达整个思想,因此有效的解决学生的词汇问题非常重要,需要引起我们的重视。
  1.2语法问题
  在进行写作的时候语法错误是非常重要的问题,从而会使得写作文的时候整体呈现参差不齐的效果,句子结构比较混乱,“主系表”、“主谓宾”等常用结构之外,如果是从句太复杂,就往往让学生感觉摸不着头脑,经常会出现中式英语。
  1.3文章缺乏逻辑
  在写作过程中词汇和语法是非常关键的组成要素,文章的好坏不仅需要准确的表达词汇,同时还要具有很好的严密性,清晰的条例以及连贯的语义,但是在学习过程中学生的这部分还需要不断提高。在写作的过程中,不太会使用基本的方法进行衔接,应许伟作文是具有很强的逻辑性,如果只是简单的句子进行写作,从而会使得整个文章显得不合理。
  2.提高高中英语写作策略
  2.1扩充词汇量
  高中生的词汇量在很大程度上决定着学生的英语水平,为了能够在考试中取得好的成绩,不仅需要掌握大纲里的英语词汇量,同时还要对其进行不断地扩充,目前可以采用理解记忆、谐音记忆等多种方法进行单词的记忆,具体的方法是:(1)合理的利用早晨和晚上的时间,单词的学习过程中没有前摄抑制的情况,晚上学习也不存在后摄抑制的情况,因此在早上和晚上是比较好的学习英语时间,这个过程能够更好的提高学习效率。(2)在进行英语单词的学习过程中可以进行理解记忆,就是对其进行编码记忆或者是谐音记忆。(3)最好是不使用机械式的记忆,因此一般情况下可以采取语音或者是情景记忆的方法。因为英语具有很大的词汇量,,如果只是用机械式的记忆方法来进行单词的学习是不能达到很好的效果的,因此在词汇的记忆过程中最好是选择和文章里的上下文的语境进行结合,从而能够将整个词汇进行串联,方便进行整体的回忆。
  2.2正确运用英语语法
  要想写好一篇文章,需要有正确的英语语法。就目前的情况来看英语语法主要分为两大类,包括词法和句法。词法主要包括名词、代词、数词各种词性的词等在句子的整体语序运用和形式运用,而句法主要是句子成分、句子种类以及句子结构等。为了能够更好地掌握语法,需要熟练地进行句法运用,例如在文章中使用主谓一致的原则,并注意时态语态等问题,进行从句的写作时需要观察整体的句子结构。在进行写作的过程中需要重点关注语法上的知识,防止出现語法错误的现象。
  2.3加强阅读训练
  为了能够更好的提高高中生英语写作的能力,需要不断地加强语言素材的积累,因此在平时学习过程中需要大量的进行英语作品以及电影等相关内容的阅读,从而能够进一步提高学生对英语的掌控能力,同时也能够记得一些英语上的固定搭配以及常用词汇等,通过长时间的积累学生能够有效地掌握英语知识,同时也能够清楚的表达想要表达的内容和含义,写作起来更加方便。
  2.4重视英语写作中出现的细节问题
  要想进一步提高英语写作能力,需要从每一个细节进行,掌握并学前巩固学习英语的语法,形成一种固定的英语语言模式,也能够进一步提高写作思维逻辑,方便进行英语写作,从而能够更好的提高英语整体水平。
  2.5对于有效途径做小总结
  为了能够更好的提高英语写作水平,需要不断地进行总结,尤其是对一些比较优秀的文章,学习其中的优点,同时也要分析自己文章的错误,防止下次再发生类似的错误,通过长期的积累就能够进一步提高写作水平。
  总而言之,英语写作能力体现了学生的英语语言表达的综合能力。在英语写作过程中,学生应该体会到写作能力提高的乐趣,从词汇、语法的训练以及日常的实践中不断总结经验,提高英语写作能力。
  参考文献:
  [1]董鸿蒙.浅谈高中英语写作技巧与方法[J].校园英语,2016,27:171.
  [2]张翠翠.浅谈高中英语写作技巧[J].新课程(上),2011,09:83.

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