主管:内蒙古社科联
主办:内蒙古自治区北方文化研究院
出版:课程教育研究杂志社
编  辑:课程教育研究杂志社
社  长:贾继贤
副 社 长:殷文捷
执行主编:刘巧珍
投稿邮箱:tougao@kcjyyjzzs.com
我刊入选第二批学术期刊名单
期刊类别:纯教育、G4
国际标准刊号 ISSN 2095-3089
国内统一刊号 CN15-1362/G4
邮发代号:16-129
出版日期:每月25日

我刊投稿论文
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  【摘要】新时期,学校德育教育面临着前所未有的挑战,出现了许多新情况和新问题,既复杂又艰巨。随着社会的不断发展,信息技术的突飞猛进,国际形势的复杂多变,西方腐朽文化思想的不断渗透,对青少年的负面影响极其严重,其主要表现如下: 一是不良文化的侵蚀。二是有些影视剧格调低俗。三是社会风气有些不正。四是价值观、理想观淡化。
  【关键词】职业道德 “三心”培养 五个结合
  【中图分类号】G621 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)31-0085-01
  针对上述现状,虽然给德育教育增加了难度,也并不是学校单方面能解决的问题,但作为育人的学校和一个教育工作者,不能消极面对任其发展,应当认真履行好教育职责,切实把握学校的脉搏,与时俱进,抓出成效。其对策有三(即一个加强,三个重视,六个结合):
  一、切实加强教师的职业道德建设
  教师是推进学校工作的主体,是开展学校工作的关键。所以,要做好学校德育工作,必须首先加强教师的职业道德建设,这是对学生进行思想道德建设的根本保证。既然教育要为社会主义现代化建设服务,那么教师就必须为社会主义现代化建设培养合格人才。因此,无论从哪个方面,哪个角度讲,都应该切实加强教师自身的职业道德建设。
  二、重视“三心”培养
  一要重视同情心的培养。同情心的一切道德的基础,一个没有同情心的人是不懂得关心别人的。只有同情,才会有生动活泼的感情,只有同情才能给他人带来关心与友爱,快乐与成功,也只有同情才能患难与共。而如今的少年儿童多数是“小皇子”和“小公主”,被溺爱,我字当头,贪图享受。只懂得伸手不懂得回报,对周围的人和事漠不关心,这事非常危险的。
  二要重视责任人心的培养。责任心是对事物所持的态度。对学生而言,就是他们对学校和学校的人和事的态度。
  三要重视爱心培养,爱心是同情心和责任心的升华,爱无处不在。教育学生爱自己的父母、家庭、亲朋好友、教师、同学和学校,只有这样将来才能爱祖国和人民。那么怎样培养爱心呢?这就要从小事做起,从身边做起。
  三、抓好五个结合
  1.与学校的整体工作相结合
  学校的教育教学工作具有全局性和方向性,要坚持正确的育人导向。把未成年人的德育教育与学校的整体工作统筹安排:一是制定切实可行的德育工作实施方案,做到目标明确,有的放矢;二是健全德育教育工作组织机构,以支部为核心,发挥班主任、少先队等群团组织的职能作用,做到机构健全,管理到位;三是发挥思想品德主课堂的作用,做到正确引导,潜移默化,培养学生的参与能力和团队精神。
  2.与班主任工作相结合
  班主任是班集体的领导者和组织者,班主任的素质直接影响到班集体的建设、形成与发展。所以,加强未成年人的思想道德建设,首先要加强班主任自身的思想道德教育,要提高认识,强化责任;其次要勤耕细导,循循善诱,要克服空洞说教,教育学生晓之以理,不责备求全,多鼓励,少指责,多关爱、少冷落,与学生建立平等,宽松和谐的师生关系;三是与学生融为一体,班主任应充分把握与学生接触最多的有利时机,互相沟通了解;四是开展具有教育意义的班队会及兴趣小组活动,培养他们的集体主义观念,组织能力和创新精神;五是要从养成教育抓起,教育学生坐有坐相,站有站姿,养成吃苦耐劳、朴素节俭的生活习惯。
  3.与品德与社会相结合
  小学品德与社会教学的有效性将直接关系到学生品格的形成,同时对学生高尚情操以及正确人生观的形成也有着重要的影响。对于小学品德与社会教学,教师需要肩负起责任,不断优化教学内容,更新教学理念,采取积极的教学方法,以使学生能够在课堂教学中完成道德、品德塑造,为取得良好的实践成果奠定基础。
  4.与《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和法制教育相结合
  《守则》和《规范》是学生必须遵守的行为准则,也是学校对学生最基本的道德要求。所以,要组织学习,开展活动,不断强化。一是开展诵读比赛,使其在熟记的过程中受教育,并以此规范自己的言行;二是开展《學守则,见行动》演讲比赛,让学生谈做法、谈感受、谈打算,形成人人学守则,个个争上游的可喜局面;三是定期召开家长会,介绍有关的法律法规知识和教育子女的方法,建立学校、家庭、社会三教结合的德育网络。
  5.与学校的精神文明建设相结合
  学校是教育阵地,理应创造良好的育人环境,体现勤奋好学、文明向上的氛围,形成浓厚的校园文化,成为学生学习的乐园,生活的花园,成长的摇篮。一是教室、走廊等公共场所要悬挂名人名言条幅和教育警示牌;二是在校园醒目处悬挂或书写具有教育意义的固定标语;三是充分发挥校园广播室的导向作用,大力宣传学校的好人好事、身边的榜样、道德模范,扩大宣传效果,弘扬正气。
  结语:强化学校思想道德教育,是一项十分艰巨的任务,我们要努力增强政治责任感、历史使命感和现实紧迫感,牢固树立以人为本的观念和与时俱进的思想,形成统筹安排,精心组织,相互配合,齐抓共管的局面。坚决抵制侵害学生心灵的歪风邪气,不断净化学生的心灵,要进一步了解和关注学生的思想状况,把握他们的成长特点,以增加教育的针对性和实效性。

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