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我刊入选第二批学术期刊名单
期刊类别:纯教育、G4
国际标准刊号 ISSN 2095-3089
国内统一刊号 CN15-1362/G4
邮发代号:16-129
出版日期:每月25日

我刊投稿论文
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作者:王开乐
  【摘要】現如今,国家对于文化软实力的重视程度越来越高,民族文化的保护和传承,已经成为了我国发展的重要战略目标。内蒙古作为我国少数民族重要的聚居地,不但蕴含着丰富的民族元素,并且具有特色的音乐文化,通过教育的形式,从根源对内蒙古的民族音乐进行保护和传承,对于促进国家软实力的发展具有重要的意义。本文通过对内蒙古民族幼儿园音乐教育的现状进行分析,提出了在幼儿园中进行民族音乐教育的方法,达到了提升内蒙古民族幼儿园音乐教育水平的核心目的。
  【关键词】内蒙古 幼儿园 音乐
  【中图分类号】G613.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)39-0205-01
  一、内蒙古民族幼儿园音乐教育的现状
  1.对音乐的重视程度不足
  我国的传统教学理念根深蒂固,家长和教师为了保证孩子的学习成绩,通常会更加注重对学生的识字、算数等文化课内容进行教学,对于音乐这种偏向素质教育的课程重视程度偏低。这也就使得幼儿园教学中,音乐课程成为了辅助课程,在教学过程中课时较少,并且经常会出现被占用的现象,严重影响了音乐课堂的教学效果。加上内蒙古大多数幼儿园的建设水平不足,音乐器材数量稀少,既难以让孩子进行相应的音乐练习,又难以让孩子进行音乐鉴赏,导致幼儿园音乐的教学效果较差。
  2.教师的教学积极性不足
  由于传统的幼儿园教育过程中,更加注重文化课程的教学,虽然已经有素质教育的理念进行传播,但却没有贯彻和落实,导致了幼儿园教育中音乐课程的地位较低。这也就使得幼儿园中的音乐教师对于教学的积极性下降,音乐教育流于形式,没有对教学内容和教学手段进行相应的革新,也就使得幼儿园音乐教育的教学效果差,没有进行深入的讲解和学习。
  3.多媒体教学模式建设不够完善
  内蒙古许多幼儿园的教学设施建设水平还不够完善,没有普及多媒体的教学手段。由于内蒙古是一个多民族的聚集地,不同的民族有其不同的文化,也具有不同的音乐形式,由于缺乏多媒体音乐教育,大多数幼儿园都只能够根据民族特色进行音乐教学。然而,这样虽然能够有效的保护各少数民族的文化,但由于缺乏合理的规划,使得大量少数民族音乐正处于濒临消失的境地。这也就需要通过普及多媒体教学模式,来扩大内蒙古幼儿园音乐教育的资源和视野,从而让孩子接触到更多的音乐形式,实现内蒙古地区少数民族文化的繁荣发展。
  二、内蒙古民族幼儿园音乐教育的对策
  1.提高对于音乐教学的重视程度
  随着新课程改革的不断发展,素质教育的理念逐渐在幼儿园教育过程中占据了主流。由于音乐教学更加注重对孩子综合素质的培养,因此,学校方面应该更加重视音乐课程的意义,通过加强对音乐教学的重视程度,加强音乐相关器材的建设,对孩子进行美育培养,在观赏相关的艺术作品时,培养孩子的审美能力,陶冶孩子的情操,让孩子能够感受到美。另一方面,通过对音乐教学的重视,可以让孩子通过歌唱的方式,抒发内心的情感,从而培养孩子的想象能力和创造能力。创造力是一个民族和国家不断发展和进步的重要能力,通过音乐教学,可以推动孩子综合素质的全面发展,为我国的发展贡献出更多的高素质人才。
  2.培养孩子的学习兴趣
  兴趣是最好的老师,尤其是对于孩子而言,学习兴趣直接影响了其学习状态。孩子在学习一门课程之前,首先要对课程产生兴趣,只有让孩子有兴趣的课程才会让孩子乐于去学习,从而提升孩子的学习效果。而在幼儿园音乐教学过程中,培养孩子的兴趣,可以通过在课前给孩子欣赏一些优秀的民族音乐的方式,让孩子在学习之前就能够得到美的体验,让孩子认识美,从而激发孩子对于美的渴求,提升孩子的学习兴趣。在孩子拥有学习兴趣后,就可以让孩子自主的在课余时间进行演唱,从而有效的提升孩子的歌唱水平。
  3.提升幼儿园基础设施建设水平
  首先,政府要对幼儿园加大投资力度,通过为幼儿园提供音乐器材的方式,来给幼儿园音乐教育提供重要的基础。并且让孩子亲身接触并使用音乐器材,培养孩子对于音乐的兴趣。其次,要加强对于幼儿园计算机和互联网的建设水平,通过为幼儿园提供数量足够的计算机,并铺设互联网,来让幼儿园加大与互联网的融合程度。在教学工作中,通过使用互联网中的音乐资源,既能够给孩子欣赏更多的优秀民族音乐作品,培养孩子的审美情趣,又能够利用多媒体等教育形式,提升幼儿园的教育水平。
  三、结语
  在内蒙古民族幼儿园音乐教育上,仍然存在着对于音乐教育重视程度不足的问题,导致教师普遍对音乐教育的积极性不足,其教学内容和教学手段长期无法的到更新,并且多媒体教学模式的建设水平较低,无法通过互联网的形式,提升音乐的教学水平。因此,需要幼儿园提高对于音乐教育的重视程度,通过培养孩子的学习兴趣,提升幼儿园基础设施的建设水平,来达到促进内蒙古幼儿园音乐教育水平不断发展的目的。
  参考文献:
  [1]陈荣. 幼儿园民族民间音乐教育发展路径研究——以湖北省为例[J]. 湖北第二师范学院学报,2015,32(03):114-117.
  [2]武英. 传承与保护蒙古族音乐从小做起——内蒙古呼市蒙古族幼儿园音乐课堂的调查报告[J]. 音乐时空(理论版),2012,(06):58-59.
  [3]常超,庞宇峰. 让地方性音乐文化走进幼儿园——以内蒙古乌兰察布市为例[J]. 黄河之声,2016,(09):32-33.
  基金项目:全国教育科学规划单位资助教育部规划课题+《内蒙古地区蒙古族幼儿园教育发展现状及其评价研究》+(FMB160618)
  作者简介:王开乐(1974.7-),女,汉族,内蒙古呼和浩特人,内蒙古师范大学 教育学士,中教高级,从事少数民族地区学前教育研究。

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